"Día 12"

Llegó Viernes, Viernes festivo aunque no al uso, si no porque esta noche hay fiesta para las familias en Los Juncos. Se respira nervios e ilusión...son muchos preparativos los que hay que organizar, algún ensayo que otro y a ¡DISFRUTAR!

A primera hora de la mañana he descubierto un nuevo rincón...el de la pizarra colgada a la pared y a la altura de l@s amig@s para que con tizas de colores y borrador decorasen al gusto todo aquello capaz de salir de su imaginación...¡Qué no es poco! (luego subiré foto que se me ha olvidado hacerla)

Y como lo prometido es deuda, a falta del Miércoles, hoy nos ha visitado Isabel para su sesión fantástica de Música...con sorpresa incluida, una sorpresa muy muy pequeñita pero llena de vida. Hemos invitado a una nueva amiga para que también se empape de todo lo que ocurre en el día a día en todos los niveles de la escuela; efectivamente, a nuestra queridísima amiga Celia (también luego subiré foto).

Colocad@s en el tatami y ansisos@s por descubrir lo que nos tenía que enseñar Isabel, lo primero que hemos hecho ha sido cantar y representar la canción de la "Gata Marcela"; actividad introductoria que ha servido como guía durante toda la sesión.

La siguiente actividad ha consistido en "leer" entre comillas una serie de dibujos que iba dibujando al momento Isabel en un cuaderno; hemos repetido con ella los nombre de "flor", "gato" y "ratoncito" para que luego con música, lo repitiéramos al ritmo según las sílabas; me resulta un poco complicado de explicar, más adelante subiré un vídeo para que lo entendáis mejor. Si os fijáis en el dibujo es como si leyéramos una partituras con acordes, pero esta vez con otro tipo de símbolos (imágenes). Una actividad muy bonita y original.

Como último juego antes de la sorpresa, ha puesto música mientras ella hacía de gato y l@s demás hacíamos de ratoncitos. De esta manera diferenciábamos con la música relajada cuando le tocaba andar a los ratocintos y cuando se subía el volumen el gato aparecía y nos perseguía por toda la clase...podemos llamarla a modo de ejemplo "persecución entre el gato y los ratoncitos". Esta concretamente, ya la habían trabajo anteriormente por lo que al poder anticipar, casi que pueden llegar a sentirse más segur@s para disfrutar de otra manera. Celia y yo que no la conocíamos nos hemos llegado a asustar cuando el gato de repente, con un ruido estridente, aparecía para perseguirnos jajajaja.

Y como guinda para el postre....¡La Sorpresa". Llevábamos trabajando durante toda la sesión al gato, por lo que Isabel, con sumo cuidado y delicadeza, saca de su bolso lo que parece una toalla, la desenrolla y aparece....

¡Un gatooooooo! Nació el Domingo pasado e Isabel lo tiene en adopción porque ya tiene muchos gatitos en casa...le encantan. Cabía en la palma de la mano y maullaba levemente...todo un recién nacido. La pandi alucinaba con este nuevo amigo y hasta han tenido la oportunidad de cogerle y tocarlo siempre con ese trato tan especial que merecen l@s más pequeñ@s.

Y hasta hemos visto como se le da de comer...

Con las emociones desbordadas, seguramente algun@ de l@s amig@s era la primera vez que tenía contacto con un animal a este nivel, casi nos empujábamos por estar en primera fila. El contacto con animales, como ya comenté en una entrada anterior, siempre es muy positivo; por supuesto no es lo mismo verle, tocarle, olerle, besarle físicamente, que verlo en una imagen...pero insisto (opinión personal) reflexionemos sobre el hecho de tener o disponer de animales/mascotas en el aula. En todo caso, para mi, ha sido una pasada, me ha encantado y lo mejor, es que el miércoles que viene seguramente podamos disfrutar un poquito más de él, o de ella (todavía no lo sabemos), ya que al ser tan pequeñ@, hay que darle de comer cada poquito tiempo.....al fin y al cabo, no somos tan distint@s un@s de otr@s ¿no? (refiriéndome a especies). Nos despedimos del gato hasta la próxima semana...miauuuuuuu.

Por mencionar otro recurso didáctico hoy hablaré del cuento de "Luna". En un momento de determinad@, un@ de l@s amig@s del aula se ha puesto a cantar e inmediantamente mi atención se ha centrado en una sola cosa...decía:

" Luna Luna Luna      Luna Luna Sol

Lula Luna Luna          Luna Caracol

Luna Luna Luna         Luna Girasol

Luna Luna Luna         Luna Luna Sol

Luna Luna Luna         Luna Ruiseñor

Luna Luna Luna         Luna Corazón

Luna Luna Luna         Luna Luna Sol"

Se trata del cuento/canción/melodía "Luna"; descubrí este cuento el año pasado en otra escuela mientras estaba en una jornada de 3 días de observaciones. Fue en el aula de bebés, y con este mismo formato estaba colocado en la pared a la altura de l@s niñ@s. Consiste (aunque hay varias modalidades) en ir señalando y diciendo el nombre de la imagen al mismo tiempo poniéndole una melodía. Probad con el texto y la imagen, ya veréis como os ale muy bien; es muy pegadizo y a l@s amig@s les encanta hasta el punto de aprendérselo de memoria y cantarla sin necesidad de que ningún adult@ lo indique...tal y como me ha pasado con est@ amig@ de la que os hablo. Reme trabajó este recurso el año pasado en 1-2 y este año en el primer trimestre y dice que tiene unos resultados maravillosos en cuanto al éxito en atención, concentración y memoria que produce.

Y aquí lo dejo sabiendo que tengo alguna cosilla que modificar de esta entrada, pero es que hoy, como llevo avisando toda la semana, también estoy invitado a la fiesta de Los Juncos y hasta tengo funciones de reportero gráfico...también de dicharachero. Voy a ponerme "elegante", requisito indispensable para que me dejen entrar (al menos a mi).

Este fin de semana seguro habrá una entrada extra con motivo de todo lo que ocurra esta noche. Haré como una especie de crónica para que sepáis y sintáis (en cierto modo), todo lo que se cuece en esta Escuela de cuento. Bellos días de descanso.

Besos elegantes.