"Día 18"

Nuevo día con mención especial a las historias, a la capacidad de crear, construir y producir magia que emociona siempre, de un modo o de otro.

El caso es que hoy Reme había preparado nuevas cosas para la pandi. En corro no has contado que ayer por la tarde decidió abrir las puertas del armario donde se esconden y se recogen todos los objetos, materiales y recursos de los que se dispone en este aula. Por lo visto se tiró de cabeza y comenzó a nadar con decisión y sin descanso. Con su ímpetu característico de repente encontró para sacar del agua con fuerza...

...una tabla con su plancha y ropa para practicar. Ha sido casi la sensación del día; much@s de l@s amig@s no sabían con qué se habían encontrado enfrente. Seguimos día a día descubriendo nuestro entorno y las cosas de la que está compuesto. Turnándose, amig@ a amig@, porque solo hay una plancha para l@s 18 que hemos sido hoy, han podido jugar y experimentar con este nuevo artilugio para algun@s de ell@s.

Y Reme siguió nadando y nadando a braza, de espaldas, a crol hasta que se encontró con más material heurístico.

Objetos cotidianos que podemos ver en nuestras propias casas de metal y de madera, con sus cualidades propias y con sus distintos usos. Además, CDs y espejos pequeños de distintas formas para jugar con el reflejo de nuestra propia imagen o de la del resto. 

Insistir en la importancia del ambiente y el espacio donde se convive tantas horas dentro de la Escuela. Modificarlo e ir adaptándolo a las necesidades en función del desarrollo y evolución de la etapa es fundamental para conseguir mejores resultados.

De ahí direct@s a la sala de psico. Tras varios minutos elaborando un circuito, qué digo, un mega circuito mientras la pandi esperaba impacientemente, hemos entrado dispuest@s a dejar nuestra huella:

Hemos construido y derruido, como en la vida misma donde desaprendemos para aprender nuevas cosas.

Tras una larga media hora de risas, sudores y avalanchas, unos minutos de relajación tumbad@s y con los ojos cerrados con el aliciente del contacto corporal.

Y para finalizar a guardar, bonita rutina y hábito el de recoger.

La siesta de bebés la he hecho hoy con Beti, mi tutora-educadora, próxima referente de cerca a partir del Lunes que viene. a raíz del concepto del "colecho" (explicado anteriormente en otra entrada), Beti me ha contado en qué consisten los métodos de "Duérmete niño" y en contraposición "Dormir sin lágrimas", este último muy relacionado con el colecho. Lo bonito de la conversación ha sido el matiz que me ha mostrado Beti a la hora de escoger un método dedicado a la crianza y educación de l@s más pequeñ@s. El caso es que según ella, no es tan importante elegir un método u otro (que también), si no el uso que se pueda hacer de ellos. De esta manera todas las opciones, estemos más de acuerdo o menos, siempre van a tener cosas válidas que tener en cuenta para nuestro método personal, ese que cargamos de nuestra mochila diaria. Os dejo algo de info sin contrastar demasiado que además tiene un vídeo sacado de un documental donde expone las diferencias de ambos métodos.

El programa Entrelínies ha emitido el lunes pasado en TV3 un breve documental sobre el sueño de los niños donde se pudieron ver a dos familias, cada una aplicando sus propios métodos para dormir a sus bebés.

La primera lo hacía según la controvertida técnica conductista que el Dr. Estivill aconseja en el libroDuérmete niño; la segunda, de acuerdo a la filosofía que la Dra. Rosa Jové expone en su libro Dormir sin lágrimas.

Las imágenes hablan por sí solas. Nos muestran que hay dos formas de dormir al bebé. Dejándolo llorar en la cuna con un sistema de tiempos, que genera angustia tanto en los padres como en el pequeño que se siente desconcertado, o bien ayudándole a dormir de una manera natural, e incluso en este caso en la misma cama de los padres.

http://www.bebesymas.com/ser-padres/los-metodos-duermete-nino-vs-adormir-sin-lagrimasa-en-practica-las-imagenes-hablan-por-si-solas

Continuamos codo a codo con la elaboración del proyecto y esto es un simple reflejo de algún que otro momento por el que puede pasar cualquiera ¿no?

Influido por la "desnortada" Celia.

Y como guinda de pastel, a las 20.00h a Jarcha, sin lugar a dudas uno de los rincones secretos del mundo y maravilla monumental allí donde las haya. Nos acompañaba Concha del Real, contadora profesional desde que las historias son historias...no os contaré demasiado para que tengáis la placentera oportunidad de descubrirla por vosotr@s mism@s.

Enrique ha sido el encargado esta vez de introducirnos la sesión, la noche mágica de los libros y nos ha avisado, "quien avisa no es Rajoy", de que tuviéramos cuidado con acercarnos a Concha ya que correríamos el peligro inminentes de ser atrapad@s en las garras de su encanto.

Como era de esperar, no pudimos aguantarnos, así que nos acercamos y nos encendió la vida:

Esta ha sido una de sus tres historias hilada perfectamente con su misterio personal, dramatización naturalizada y su cariño guisado para dar y repartir. Como colofón ha contado a modo de homenaje una historia de nuestro querido Gabo, García Márquez, recientemente fallecido (que la tierra te sea leve), concretamente la de "El ahogado más hermoso del mundo"......en fin, que otro día que salgo y me voy emocionado, descompuesto a raudales por sentimientos positivos...

Le doy las gracias a la vida, como decía Sosa.

Besos de "sed antigua".

"Día 17"

¡Estamos de vuelta! Bienvenid@s al mundo de la infancia, a la de la Escuelita, a Los Juncos...a los pasos que nos quedan por dar. Tras unos días necesarios de vacaciones, nos parece que ya hemos echado de menos lo suficiente la Escuela como para seguir lejos de ella, así que motivad@s hasta el infinito, la foto de rigor y pá dentro.

Ayer Lunes ya hubo cole para la pandi, pero nosotras al regirnos por el calendario escolar del insti, era día no lectivo por lo que lo aprovechamos para seguir avanzando en el proyecto; ya vamos por los epígrafes de "objetivos" y "metodología" una de las partes más bonitas a la par que compleja.

Piso, huelo, degusto, oigo y observo el aula que tanto me está regalando, ya queda menos, el próximo Lunes cambiamos de nivel.

Encendemos la luz, subimos las persianas y nos empezamos a recibir con gusto después de unos días separad@s. La sensación de reencuentro me llena emocionalmente de bienestar y salud...muy recomendable experimentar, y más si dispones de una pandi tan única y especial.

Sobran las fuerzas, ganas, energía e ideas para seguir "aprendiéndonos" l@s un@s de l@s otr@s. En la hora del corro nos hemos sentado para escuchar en qué y con quién y dónde hemos invertido nuestro tiempo en vacaciones. Muchos pueblos había que nombrar, montaña y playa los destinos preferidos, prim@s herman@s y amig@s nuestros acompañantes preferid@s, lo que hemos comido, el zoo, el parque, tambores y velas (procesiones), cortes de pelo y ropa nueva....en definitiva momentos muy concretos que cada un@ a disfrutado como mejor ha podido.

A continuación "mi Reme", ha preparado y distribuido el espacio con distintos materiales, algunos de ellos naturales como la madera sacada de troncos de árboles y previamente limada y acondicionada para su experimentación. 

Ha habido 3 rincones perfectamente diferenciados; uno con objetos cilíndricos y grandes decorados con papel, también había palos planos de madera; otro con piñas naturales y otro con las maderas descritas anteriormente.

Fijaros en algunos de los resultados tras experimentar y manipular dichos objetos:

Lo que evoca sin duda a un precioso y mítico bosque de pinos.

Y de las piñas sacamos...

Oler a madera natural o tocar una piña nos proporciona posibilidades que el plástico, como material, nos limitaría. Durante el ciclo nos han insistido mucho en la importancia a la hora de seleccionar los materiales que incluimos en el aula y que ponemos a disposición de l@s amig@s. Efectivamente es imposible ambientar completamente el aula como un espacio completamente natural, para ello existen otras opciones, pero cuidado con sobrestimular con materiales artificiales o fabricados comúnmente para casi todo como es el plástico.

Y por supuesto nuestros ratos de patio, fundamentales para desarrollarnos a través del juego libre a partir de nuestras propias necesidades, gustos y apetencias.

Desde el patio y luego en la hora de la siesta he podido compartir tiempo y espacio con los bebés, l@s peques de la Escuela. Increíble, de verdad, sin exagerar, como en cuestión de días estas criaturas cambian, avanzan, se desarrollan en todos los niveles, especialmente en el motor y cognitivo.

Del mismo modo que saludamos a la clase, nos despedimos de ella cuando llegan las 16.00 h. de la tarde, con una luz distinta y el espacio algo cambiado por todo lo inventado durante el día.

Echándole un vistazo, al periódico mensual "Vicálvaro Distrito 19", el diario del barrio" con versión en papel y digital http://www.distrito19.org/, me he encontrado, os podréis encontrar con un artículo donde se escribe sobre la Escuela Infantil Los Juncos; una reflexión sobre su fantástico Proyecto Educativo y su recorrido tras muchos años a nivel educativo, profesional y humano (digno de leer)...no os descubro más para que vuestra propia iniciativa sea la que os empuje a seguir conociendo aquello que merece ser conocido e interiorizado.

Aprovecha la situación para facilitar los datos necesarios para echar la solicitud de plazas de cara al curso que viene; esto no es propaganda gratuita, yo lo llamo acceso de calidad.

En esta semana, también me gustaría contaros con detenimiento lo que está ocurriendo en otros ámbitos educativos en relación a la supresión de estudios, formación y presupuesto para y con la esfera pública. Es el caso de como la Universidad "Rey" Juan Carlos de Vicálvaro ha eliminado 10 titulaciones de su oferta inicial entre ella Educación Infantil bilingüe de forma ilegal, y del sistemático desmantelamiento, abuso y opresión hacia la educación pública a la hora de recortar y bajar el presupuesto a la hora de decidir a que Escuelita Infantil gana el concurso para seguir existiendo valorando únicamente su gasto en inversión en lugar de su Proyecto Educativo.

Esta mañana, cuando me dirigía a la Escuela escuchando música durante el paseo, he podido disfrutar esta magnífica canción de crítica social sobre la situación actual de este país y de sus ciudadadan@s hablemos del ámbito que sea; De Toni Mejías ("Los Chicos del Maíz") y Pablo ("La Raíz")... MI PATRIA DIGNA.

Hace unos cuantos días, justo en el primer día de estas últimas vacaciones, me llevé a una persona muy especial a conocer la Escuela. Ella es Noe, el origen y motivo de que yo esté aquí y ahora (ad hoc). Una maestra de Primaria que alucinó y descubrió a través de Los Juncos, que otra EDUCACIÓN es posible. Todo esto y más, se lo debo a ella. Gracias..."POR VERTE SONREÍR"

Sin más dilación, me voy, pero solo descansaréis de mi unas horas, todavía, creo, tengo mucho que ofreceros.

Beso que están de vuelta.

"Día 16"

¡Buenos días, buenos días...qué hoy es el último día! Han llegado las vacaciones de Abril tan esperadas por l@s amig@s y por las profesionales; ha sido un trimestre muy largo y es necesario recuperar fuerzas para volver dentro de unos días con más fuerzas y entusiasmo. La escuelita abre mañana, pero las que estamos de prácticas, seguimos el calendario lectivo del insti; algun@s de l@s amig@s ya se cogían hoy las vacaciones y otr@s, lo harán mañana.

Para celebrarlo que mejor que con otro cumple de un@ de l@s amig@s...así que de aperitivo...unos gusanitos pál body.

Seguimos "aprovechándonos" del buen tiempo; hoy he conocido otro rincón del patio, hemos bajado allí para decorarlo un poco con tizas de colores.

Siguiendo la tradición nómada de "invasión" y aprovechamientos de los espacios de Reme, la pandi, de manera muy creativa como siempre, se ha reinventado e inventado formas nuevas de decorar el entorno.

No solo el suelo ha sido susceptible de ser pintado, si no también paredes, infraestructuras lúdicas como la de arriba, ropajes e incluso las caras de l@s amig@s...¡un espectáculo! Antes de llegar a plantearme cómo íbamos a limpiar todo eso, Reme me ilustra abogando por la fuerza de la lluvia y su poder de limpieza jajaja, fantástico, bien pensado; a veces es tan sencillo como recurrir a los elementos naturales...la pena es que no estemos acostumbrad@s a pensar de esa manera...el aprendizaje es sublime.

Hemos podido ver hasta pequeños animales con muchas patas.

¡Encantado, como siempre, ya vais viendo cómo se funciona aquí! Tras este ratejo ameno, de vuelta al aula porque de nuevo nos iba a visitar Isabel, otra vez con un montón de sorpresas.

 Primero hemos jugado una melodía/canción donde según el ritmo íbamos más deprisa o despacio. Hacíamos como si nos despertásemos en nos pusiésemos en marcha para un nuevo día para más tarde irnos a dormir. Todo mediante gesto y letra, es una canción que tienen bien interiorizada porque anticipaban perfectamente. Más tarde, simbólicamente y mediante música, nos hemos imaginado un paseo por el campo y de repente, con la llegada de la lluvia y los truenos, corríamos a refugiarnos donde pudiésemos para no empaparnos. Todo ello claro está, muy bien dramatizado y orientado por Isabel, la gran profe de música de Los Juncos.




Y de repente, aparece un instrumento de música fino y largo de una pequeña maleta....¡la flauta travesera! Con ella nos hemos convertido en pajarillos para volar hacia arriba o descender para posarnos en el suelo. Ritmo y velocidad son los componentes que aquí se trabajan.

Después hemos viajado al país de las hadas (esto le encantará a Celia) para recoger un poco de magia y hacer volar animales tan bonitos, coloridos y pequeños como puede ser una libélula. Los dedos tenían poderes...

 Para seguir, porque con Isabel siempre se quiere más y más, ha sacado un recurso plástico donde se pueden apreciar como varias puertas donde tras de ellas se esconde algún animal u objeto. Mediante la música, creando un juego donde recorríamos puerta a puerta, golpeábamos la madera para que cuando la música emitiese la onomatopeya del objeto/animal escondido, la pandi dijera enérgicamente de que objeto se trataba.

Por último y para poder volver a ver a nuestro querido amigo el gato-bebé, hemos cantado la canción de "La gata Marcela", tan bella y linda como un dulce atardecer.

Así que con todo y con esto, Isabel vuelve a sacar de su bolso lleno de recursos y vida, a nuestro querido amigo el gato, más grande según pasan los días y con una pequeña barrigota que demuestra que está muy bien alimentado. L@s amig@s de nuevo, casi se empujaban por estar en primera fila para tocarle, así que turno por turno, cada un@ a tenido la oportunidad de disfrutar de manera personal con el animal.

Isabel nos ha dicho que lo quiere dar en adopción, así que si alguien estuviese interesad@, por favor que me lo diga, que este gato preciosísimo os espera lleno de felicidad.

¿A qué no sabéis lo que teníamos de postre reservado tras los guisante y la tortilla? ¡Siiiiiiiiii! Una tarta de chocolate cortesía del amig@ que hoy cumplía nada más y nada menos que 3 años. Os lo prometo, si no han repetido el/la que más 5 veces, no han repetido ninguna....ñam ñam ñam.

Y bueno, pues llegan unos días de descanso donde seguro nos echaremos de menos. Prometo escribir a mi tutora Reme para que no se olvide de mi...recordad que las relaciones se cuidan, y a quien se cuida, también se le quiere. Celia y yo nos despedimos hasta la semana que viene, porque aún estando en vacaciones, tenemos esa imperiosa necesidad de vernos y "aprendernos".

Por último dar todos mis apoyos, fuerzas y cariño a mi abuela, la cual ha tenido una semana muy complicada pero ha prometido tirar pálante. ¡Eres grande Dolores!

Con un cielo ambiguo me despido, mi Noe y yo tenemos mucho que inventar y reinventar durante estos días. Paso a paso, mirada a mirada, latido a latido...aquí seguimos, aquí estamos...

Besos Abriles.

Agur.

"Día 15"

Día completo donde los haya y como nuestro lema es "Llegar las primeras e irnos las últimas", lo hacemos con actitud y echándole morro del sano. Sin saberlo, íbamos a tener muchos ratos de contadas de cuentos así que os doy la bienvenida a este Miércoles tan original.

De manera oficial, me estrenado contando cuentos al mejor público posible...¡A L@S AMIG@S! Reme me ha posibilitado tal oportunidad, aunque sin decirlo, me la dio desde el primer día y yo he respetado mis propios ritmos y pasos hasta el día de hoy en que me he lanzado. Y que mejor manera que estrenarme con un cuento que fue justo el primero que nos contaron en el Ciclo; en concreto fue Lola, nuestra maestra de Juego nos sentó en correo y en el suelo para deleitarnos con sus largos y finos dedos. Un homenaje más para otra de mis referentes.

Bajamos a BBTK y nos preparamos para este momento tan especial, que no es otro que la sentir y vivir los cuentos y las historias que se cuentan entre estas cuatro paredes.

Protege y guarda la puerta de la BBTKK una de las más ilustres personajes de los cuento como es "Inés del Revés", el segundo de los cuento que he tenido el placer de contar.

Abrimos su puerta, con permiso, y nos encontramos con un rincón pequeño, pero tan grande como la imaginación infantil.






Con suelo acolchado con alfombra y asientos de primera categoría, hacemos una sentada con el cuerpo relajado y la mente abierta, derrochando ilusión y ganas de recibir más y más.


Estantería llenas de palabras e ilustraciones a cual más atractiva, más estética y con mayor significado....dedicado a todas las edades, incluso a las que nunca pisarán este espacio...yo tuve la suerte de estar.

3, 2, 1...¡YA! Reme me daba la voz para llevar a cabo una sesión durante unos minutos bajo mi "control", control entre comillas porque el control lo tienen l@s amig@s. Nervioso por dentro, muchísimo, pero emocionado y agradecido aún más, intento introducir ambos cuentos a 18 amig@s que me han proporcionado placer con su presencia.

FOTO DE LOS CUENTOS (MAÑANA LA SUBO)

Comienzo con "Un cuento de Dedos", una historia que habla sobre el valor de la amistad y la importancia de querernos y cuidarnos. Haciendo un juego con las manos para poder contarlo, se resumen en como el dedo gordo, "el fuerte", pasa de ser un pegón y un abusón, a ser arropado y abrazado por el resto de sus hermanos dedos.

Soy un primerizo y no ha sido tarea fácil, pero la he disfrutado a más no poder sabiendo que debo mejorar muchísimo...pero por algo se empieza y esto me enorgullece. Nuevas oportunidades, el paso del tiempo y la experiencia adquirida me dará los galones necesarios para llegar a ser un contador o cuentista (como lo llaman algun@s) de l@s buen@s...de l@s que enamoran....ojalá...

La pandi ha reaccionado bien aun que de vez en cuando se dispersaban por su afán de participar, hecho que no perjudica si no que te habilita nuevas alternativas...eso sí, sobre la marcha jajaja.

Para continuar hemos contado la segunda historia titulada "Inés del RevéS", una ratoncita que un buen día se levanta y decide hacer todo lo que supuestamente se hace, pero al revés...por ejemplo leer un libro del revés o ponerse el zapato izquierdo en el derecho y viceversa. Su papi y mami le siguen el juego hasta que ell@s también deciden actuar de la misma manera. Acaba con la pregunta de ¿Tú me quieres?, y responde que No mientras le da un beso de amor incondicional. Con un mensaje revolucionario y totalmente afectivo, me enamoré de este cuento nada más presentármelo en una librería.

Con este cuento ha habido más interacción y creo que he conseguido calar más con las palabras y la dramatización. Con un beso a cada un@ mientras les decía que "no les quería", nos hemos despedido hasta otro día esperemos, no muy lejano. Momento muy recomendable trabajes en lo que trabajes, seas lo que seas, pienses como pienses....para esto, tod@s tenemos cabida. Gracias a Reme, gracias del revés.

FOTOS DE LOS CUENTOS (MAÑANA LA SUBO)

Nos vamos a contar otra historia, pero en otro espacio, por lo que dejamos la BBTK incompleta, sin l@s amig@s que le hacen feliz.

No creaís que dejamos de contar, ahora le tocaba a la hermana Celia. Recordáis la sorpresa de la que os hablé ayer....pues bien, ha sido la sensación de la Escuela y no solo hoy, promete dar mucha "guerra"...yo, personalmente, no esperaba menos. Todas las aulas de Los Juncos han comprado un pase para ver a Celia contar el Cuento de "La Vaca Eda". Por supuesto Reme y la pandi se han sumado a la propuesta l@s primer@s y con ello ha tocado preparar el espacio para la comodidad máxima de este público tan especial y exigente.

Un cuento basado en la historia de "Elmer" el elfante multicolor distinto a los de su manada que acabará descubriendo que de lo "aparentemente distinto" solo pueden sacarse nuevos aprendizajes y aperturas a todo un mundo maravilloso por conocer.

Un cuento fabricado artesanalmente por Celia; hecho de fieltro, hilo y muchas muchas puntadas. Con demás decorado extra y otros elementos para hacer de la historia, un cuento VIVO, la pandi alucina con la vaca EDA y su aventura.

Tenía tres pases preparados por 6 amig@s cada turno, pero solo ha dado tiempo a dos, por lo que la vaca Eda seguirá siendo prota principal en los próximos días. Las caras de la pandi cuando veían semejante personaje eran especialmente lindas, misteriosas, mágicas... En el Facebook de la Escuela Infantil Los Juncos podréis ver fotos donde también salen l@s amig@s disfrutando de este maravilloso regalo que nos dado Celia.



Hemos tenido hasta espectadoras clandestinas que no podían aguantarse las ganas...¡no es pá menos!

Este cuento lo realizó Celia con motivo de un trabajo para el módulo de Expresión y Comunicación; y como un servidor procura ser buen reportero, grabó en su día el cuento tal y como se lo planteó Celia de principio a fin. en el día de hoy ha tenido que realizar ciertas adaptaciones. Sin duda contarlo en directo le ayudará a mejorar la interacción y el enganche necesario para que el éxito sea rotundo. Flipad y soñad con los siguientes minutos:

Felicitar y alagar a mi AMIGA, tan grande como la Luna y vuelta.

He tenido ciertos problemillas con la cámara y hay fotos que pensaba subir que no va a poder ser, espero solucionarlo para mañana. 

Quería subir las fotos de una camiseta que les he visto a varias educadoras con un mensaje claro, conciso, directo..tanto por delante como por detrás. La todoterreno educadora Marta y yo, es decir, los terrores de la siesta de toda la Escuela, teníamos un superfoto preparada para hoy, pero por el dichoso problemilla tendrá que  esperar hasta mañana.....paciencia, mañana actualizo esta entrada.

FOTO DE LA CAMISETA Y MARTA (MAÑANA LA SUBO)

Y como la tarde es larga y llena de posibilidades, entre café y café, hemos hecho tiempo para ir a ver a Pilar, una de las profes que tuvimos en primero, concretamente en Didáctica...por cierto, ahora YA, amiga. Hemos ido al insti en el que se encuentra ahora dando el Ciclo de Educación Infantil, I.E.S Manuel de Falla, en Coslada. Nos ha invitado para charlar un rato con uno de los primeros sobre nuestra experiencia y vivencia en esta etapa. Ha sido todo un lujo llenos de feedback y devoluciones sin esperar sin nada a cambio; un grupo majísimo vaya...

FOTO CELIA, PILI Y YO (MAÑANA LA SUBO)

Como colofón, tras charlar un poco a solas con nuestra pedazo de maestra como ejemplo a seguir, nos ha regalado a cada un@ un cuento.

Con dedicatoria versada incluida.








Aquí lo dejo...ya sabéis, Celia y yo nos vamos las últimas os pongáis como os pongáis. Abrazos desde la BBTK.

Besos estrellados en vuestra mirada.